BEPC 2025 : l’épreuve de rédaction suscite des réactions contradictoires , ici, un ancien professeur du Lycée est très en colère….

CONCERNE : ALERTE SUR NON – CONFORMITÉ DU SUJET DE BEPC 2025 – PROJET SIMANDOU

Mesdames, Messieurs,

En ma qualité d’ancien « Professeur de Lycée » à la Direction Préfectorale de l’Éducation  de Kindia en Mathématiques- Physique, ancien  Secrétaire administratif du Bureau Communal de la Section Syndicale Professionnelle de l’Education de Kindia ( SSPE/ Kindia), Ancien Président du Burau Régional des Enseignants Contractuels de la Région de Kinidia ( Kindia, Telimelé, Coyah , Forecariah et Dubreka) et citoyen soucieux de l’équité de notre système éducatif, je porte à votre attention des  défauts majeurs de conformité dans le sujet de composition française du BEPC 2025 :  RÉDACTION

« Le projet Simandou […] quelles études universitaires ou professionnelles comptes-tu faire ? »: ci-dessous.

TROIS VIOLATIONS  flagrantes des normes pédagogiques:

1. DÉCONNEXION AVEC LE NIVEAU COLLÉGIAL :

   – Le BEPC valide le cycle fondamental ( art. 12 de la Loi d’orientation de l’Éducation guinéenne).

Or, interroger des collégiens de 15 ans sur des choix d’études universitaires revient à :

     – Exiger une projection professionnelle prématurée

     – Nier la mission du collège : transmettre un socle commun, non une spécialisation

2. BIAIS SOCIO- ÉCONOMIQUE INACCEPTABLE:

   – Seuls 11% des jeunes Guinéens accèdent à l’université (rapport UNESCO 2024).

Poser cette question à l’ensemble d’une promotion :

     – Stigmatise les élèves non-destinés aux études supérieures

     – Ignore délibérément les réalités rurales (où 63% des collégiens terminent leur scolarité à 16 ans

3. CONTRE – SENS – ÉTHIQUE :

   – Transformer un examen national en  outil de promotion d’un projet privé ( même d’intérêt public) viole :

     – La circulaire 045/MEN/2023 sur la neutralité des sujets d’examen

     – L’esprit républicain : l’école n’est pas une agence de recrutement

CONSÉQUENCES PALPABLES :

– Anxiété généralisée chez les élèves non-informés des filières techniques

– Correction inéquitable: comment noter objectivement des projets de vie ?

– Détournement de l’objectif : évaluer la maîtrise du français, non l’ambition minière

PROPOSITION CORRECTIVE URGENTE :

Un sujet conforme aurait dû s’inscrire dans les thématiques au programme de 3e :

Dans le cadre de la réalisation du projet Simandou, la Guinée recrute des jeunes qualifiés.

Quelles études universitaires ou professionnelles envisagez-vous pour contribuer à ce projet national ?

Justifiez votre choix en expliquant en quoi cette formation servira le développement du pays.

EN SOMME , ce sujet ci-joint trahit l’essence même du BEPC : certifier des Compétences Universelles, non des aspirations sectorielles.

JE PROPOSE SON ANNULATION IMMÉDIATE POUR GARANTIR:

– L’égalité des chances,

– Le respect des programmes nationaux,

–  La Dignité de tous les candidats.

« L’examen n’est pas un sondage d’opinion, mais un thermomètre des apprentissages », Affirmait , la Charge Pédagogique de l’Union Africaine ( 2022) .

Alseny Sylla « Albert- L’Aurore » – Un défenseur de l’école républicaine